sábado, 28 de febrero de 2015
Montserrat del Amo
Ha fallecido Montserrat del Amo. Jorge Gómez le dedica un comentario y un recuerdo afectuosos.
jueves, 26 de febrero de 2015
Exposción sobre Verne
Exposición sobre los viajes extraordinarios de Julio Verne en la Casa del Lector, en Madrid (los Viajes extraordinarios son la serie de sesenta y cuatro novelas de aventuras y anticipación que comenzó con Cinco semanas en globo, en 1863). Si puedo, me acercaré.
Figuras en origami
Me fascinan las figuras en origami, un arte que, dicen, está en su edad de oro...
lunes, 23 de febrero de 2015
¿Se publicará en España?
Se acaba de publicar una edición de The Velvetten Rabbit, un célebre relato de Margery Williams Bianco con ilustraciones de Komako Sakaï: ¿se publicará en España?
domingo, 22 de febrero de 2015
Sobre Chitty, chitty, bang, bang
50 aniversario de Chitty Chitty Bang Bang, un divertido relato de Ian Fleming que fue uno de los primeros libros que ilustró John Burningham.
jueves, 19 de febrero de 2015
miércoles, 18 de febrero de 2015
jueves, 12 de febrero de 2015
¿Novela juvenil?
Comentario a Tres actos y dos partes, que coincide con el que hice en bienvenidosalafiesta. De esas novelas que no me importaría nada llamar juvenil aunque no lo sea, ni en su intención, ni en su anciano narrador: porque se leen con avidez, porque tratan un tema joven como es el deporte, porque hacen pensar bien en el futuro...
martes, 10 de febrero de 2015
Clásicos en la enseñanza media
Ideas sobre Formas de abordar los clásicos en la enseñanza media.
Añado dos notas en Medium: Vivir en un ambiente noble (1) y Obras que nos ponen a prueba.
También, en relación a las adaptaciones, he mejorado la legibilidad y he corregido algunas pequeñas cosas en la sección correspondiente de bienvenidosalafiesta.
En general añadiría que 1) no hay que tener miedo a desafiar a los alumnos para que lean los clásicos (aunque hay que saber hablarles de ellos con altura y el que pueda entender que entienda), 2) el profesor nunca debería dejarse llevar por la línea de menor resistencia (en relación a esto léanse los comentarios de Flannery O'Connor que puse en Poner los cimientos), 3) hay tantos modos de hacer las cosas y de resultados como profesores y como alumnos (al menos esa es mi experiencia después de conocer todo tipo de casos).
Añado dos notas en Medium: Vivir en un ambiente noble (1) y Obras que nos ponen a prueba.
También, en relación a las adaptaciones, he mejorado la legibilidad y he corregido algunas pequeñas cosas en la sección correspondiente de bienvenidosalafiesta.
En general añadiría que 1) no hay que tener miedo a desafiar a los alumnos para que lean los clásicos (aunque hay que saber hablarles de ellos con altura y el que pueda entender que entienda), 2) el profesor nunca debería dejarse llevar por la línea de menor resistencia (en relación a esto léanse los comentarios de Flannery O'Connor que puse en Poner los cimientos), 3) hay tantos modos de hacer las cosas y de resultados como profesores y como alumnos (al menos esa es mi experiencia después de conocer todo tipo de casos).
sábado, 7 de febrero de 2015
viernes, 6 de febrero de 2015
jueves, 5 de febrero de 2015
Detrás de La Casa de la Pradera
Aquí se habla de «la historia real y violenta» que hay detrás de La Casa de la Pradera, que se cuenta en una recientemente publicada autobiografía de la autora, Laura Ingalls Wilder. Bueno, quien no se haya dado cuenta de la violencia que hay detrás de los libros de la serie, es que no sabe leer.
miércoles, 4 de febrero de 2015
Experimentos caligráficos
Me encantan estos experimentos caligráficos. Y aquí hay más. Aunque no exactamente, tiene algo de ejemplo de algo que siempre pasa: que mientras unos van, otros vuelven.
lunes, 2 de febrero de 2015
Leer (bien) es vivir más
En esta entrevista sobre libros y lectura con el profesor Miguel Lluch, recién fallecido, hay ideas interesantes. Por ejemplo, esta: «Leer es vivir más. La lectura hace de nuestra vida personal algo más alto, más ancho, más profundo.
Los medievales repetían una frase que se ha adjudicado a diversos
autores, yo digo que es de Bernardo de Chartres, que dice algo así:
“Nosotros somos pequeños, como enanos, pero que estamos montados sobre
las espaldas de gigantes, ellos son más grandes que nosotros, pero nosotros podemos ver más lejos que ellos”».
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